《成功》以服务各级各类学校教师教育为宗旨，探讨教学理论和教学规律，聚焦教师培训热点，关注教师专业发展，为教师培训与成长提供专业平台。读者对象主要为广大中小学教师、教育科研工作者、教育管理干部，以及师范院校师生。 刊物坚持问题导向，提倡创新性研究，探讨深层次教育教学理论和实践问题，传播权威观点、名家言论，现设有特别策划、理论探讨、教师教育、教学探微、学校治理、班级管理、培训视界、心理健康、教育随笔等栏目。
1.文稿应立论新颖、论据充分、资料可靠、数据准确，具有创造性、科学性、实用性。文责自负，请勿一稿多投。
2.文稿作者署名人数一般不超过5人，作者单位不超过3个。第一作者须附简介，包括：姓名（出生年月-），性别，籍贯，学历，职称，职务，主要从事的研究方向；其它作者附作者单位、地址和邮编。
3.论文格式一般包括：题目、作者及单位、单位所在地、邮编、摘要（300字左右）、关键词（3-5个）、正文、参考文献等。
4.来稿文章为word格式，宋体五号字书写，正文内尽量不添加其他格式。
5.基金项目：获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及项目编号，按项目证明文字材料标示清楚（若没有，可不写）。
6.为便于稿件的修改及联络，请作者提供联系方式：通信地址、电话、电子信箱等。
7.编辑部对来稿有删修权，不同意删修的稿件请在来稿中声明，稿件刊登后，赠寄样刊。
8.注释一律采用脚注，文中用①②③上角标标注。参考文献排在文尾，在文中用[1][2][3]上角标标注。请准确区分注释和参考文献，注释是对文稿正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明；参考文献是所参考、引用的文献目录等，文尾参考文献体例如下：
参考文献格式：作者名.题目.书名,年,（期）：页码
思政教育 理论探讨 职教发展 特别策划 培训视界 学校治理 教育随笔 资源建设
省级
